يعمل حين تنقطع الشبكة
لأن الشبكة تنقطع فعلاً — في السودان وسوريا شرط وجود، وفي ليبيا الكهرباء تروح، وفي الخليج امتحان لا يجوز أن يتوقف. الحضور والدرجات تُسجَّل على الجهاز وتصل النظام كاملة.
من نحن
بنينا ما كنا نحتاجه ولم نجده
المدرسة العربية اليوم تدير سنة كاملة من حياة أطفال بدفتر وملف Excel ومجموعة واتساب. والنظام الذي يُعرض عليها إما بالإنجليزية، أو بسعر لا يُنشر، أو ينهار أول ما تنقطع الشبكة.
الصفحة تُروى بضمير المتكلم، بلغة إنسان لا بلغة شركة.
القصة
لماذا بدأنا
فقررنا أن نبني الشيء البسيط الذي لم يبنه أحد: نظام مدرسة عربي كامل، يشتغل والنت مقطوع، وسعره معلن.
ثم اكتشفنا أن المدرسة ليست وحدها. ولي الأمر يبحث عن مدرسة ولا يجد رسوماً منشورة. المعلم يعطي دروسه ولا يعرف كم يُقتطع منه. البائع عنده بضاعة ولا يعرف كيف يصل للأسر. السائق ينقل الأطفال ولا يعرف أجرته قبل أن يوافق.
فصار المنتج سبع وحدات لا واحدة — لأن الأسرة العربية لا تعيش حياتها في سبعة تطبيقات.
[يُستكمل: تاريخ التأسيس، مكان الفريق الأول، الحادثة الحقيقية التي بدأ منها المشروع — بلا مبالغة وبلا سرد مخترع.]
[يُستكمل: أول مدرسة استخدمت النظام فعلياً، وماذا تغيّر عندها — بموافقتها المكتوبة على النشر.]
الرؤية
نظام تعليمي عربي واحد، يعمل في ظروف المنطقة الحقيقية لا في ظروف العرض التقديمي
ثلاثة التزامات نُقاس عليها:
الشفافية سلاح لا شعار
ننشر منطق التسعير. ننشر عمولاتنا للمعلمين والبائعين. ونقول علناً: لا ترتيب مدفوع — ولا حتى عمود في قاعدة البيانات. وفي سوق يخفي فيه الجميع كل شيء، هذا وحده منتج.
البيانات ملك أصحابها
بيانات مدرستك لا تُمس حتى لو توقفت عن الدفع. ولا انتحال هوية لمشرفي المنصة إطلاقاً، وكل قراءة لبيانات شخصية مسجّلة. وأي معلومة تخص سلامة طفل — موقع الباص، تنبيه الغياب، نداء الاستغاثة — لا تُحجب خلف جدار دفع. الآن ولا مستقبلاً.
ماذا نبني بالضبط
سبع وحدات فوق نواة واحدة
| # | الوحدة | لمن |
|---|---|---|
| 1 | نظام إدارة المدرسة | إدارة المدرسة |
| 2 | سوق المستلزمات المدرسية | الأسر والبائعون |
| 3 | سوق الدروس الخصوصية | الأسر والمعلمون |
| 4 | سوق المحتوى التعليمي | المتعلمون وصنّاع المحتوى والناشرون |
| 5 | دليل المدارس والتقديم الإلكتروني | الأسر والمدارس |
| 6 | النقل المدرسي والسائق الخاص | الأسر والمدارس والسائقون |
| 7 | المجتمع | الأهالي والمتعلمون |
الفريق
لا اسم بلا صفة حقيقية
[يُستكمل بأسماء حقيقية] — لكل عضو: الاسم الكامل، الصفة، سطر خبرة واحد قابل للتحقق، ورابط مهني حقيقي.
قاعدة تحريرية: لا اسم بلا صفة حقيقية، ولا صورة بلا إذن، ولا خبرة لا يمكن التحقق منها.
| الاسم | الصفة | خبرة قابلة للتحقق |
|---|---|---|
| [يُستكمل باسم حقيقي] | المؤسس والرئيس التنفيذي | [يُستكمل] |
| [يُستكمل باسم حقيقي] | القيادة التقنية | [يُستكمل] |
| [يُستكمل باسم حقيقي] | العمليات وتشغيل المدارس | [يُستكمل] |
| [يُستكمل باسم حقيقي] | مسؤول حماية البيانات (DPO) | [يُستكمل — النشر إلزامي بمصر] |
| [يُستكمل باسم حقيقي] | المحرّر القُطري — مصر | [يُستكمل] |
| [يُستكمل باسم حقيقي] | المحرّر القُطري — السعودية | [يُستكمل] |
| [يُستكمل باسم حقيقي] | المحرّر القُطري — السودان | [يُستكمل] |
| [يُستكمل باسم حقيقي] | المحرّر القُطري — البحرين | [يُستكمل] |
قاعدة النشر القُطري: لا يُنشر محتوى لسوق بلا محرّر قُطري مسؤول باسمه.
أين نعمل
أسواق الإطلاق والتوسع
أسواق الإطلاق
مصر · السعودية · السودان · البحرين.
التوسع
عُمان، ثم سوريا، ثم قطر، ثم ليبيا — كل سوق بمحرّره ومتطلباته التنظيمية، لا بترجمة آلية لصفحة أخرى.
[يُستكمل: عنوان الكيان القانوني المسجّل ورقم السجل التجاري لكل سوق يقتضيه.]
ما لا نفعله
خطوط لا نتجاوزها
- لا نبيع الترتيب.لا للمدارس، ولا للمعلمين، ولا للبائعين.
- لا نستخدم انتساب المعلم لمدرسته تسويقياً، ولا نعرض جهة عمله في السوق.
- لا نُنمّط القاصرين ولا نعرض عليهم إعلانات.ولا نشغّل أدوات تتبع إعلانية بالوضع الافتراضي.
- لا ندّعي اعتماداً حكومياً لا نملكه.
- لا ننشر رقماً لا نستطيع إثباته — لا عدد مستخدمين، ولا تقييم، ولا شهادة عميل، إلا حقيقياً بموافقة صاحبه.
About
We built what we needed and could not find
An Arabic school today manages a full year of children’s lives with a notebook, an Excel file, and a WhatsApp group. The system offered to it is either in English, priced without publication, or collapses as soon as the connection drops.
The page is told in the first person, in the language of a human rather than a company.
The story
Why we started
So we decided to build the simple thing nobody had built: a complete Arabic school system that works when the internet is out, with a published price.
Then we discovered that the school was not alone. A parent searches for a school and cannot find published fees. A teacher gives lessons and does not know how much is deducted. A seller has goods and does not know how to reach families. A driver transports children and does not know their fare before agreeing.
So the product became seven modules, not one — because the Arabic family does not live its life in seven apps.
[To be completed: founding date, the first team’s location, and the real incident that began the project — without exaggeration or invented storytelling.]
[To be completed: the first school that actually used the system, and what changed for it — with its written consent to publication.]
The vision
One Arabic education system that works in the region’s real conditions, not presentation conditions
Three commitments by which we are measured:
Works when the connection drops
Because connections really do drop. In Sudan and Syria, that is a condition of being able to operate; in Libya, power goes out; and in the Gulf, an exam must not stop. Attendance and grades are recorded on the device and reach the system in full.
Transparency is a tool, not a slogan
We publish how pricing works. We publish our commissions for teachers and sellers. And we say plainly: no paid ranking — not even a column for it in the database. In a market where everyone hides everything, that alone is a product.
Data belongs to its owners
Your school’s data is untouched even if you stop paying. Platform administrators never impersonate anyone, and every read of personal data is recorded. Information about a child’s safety — the bus location, an absence alert, a distress call — is never hidden behind a paywall. Now or in the future.
What exactly we are building
Seven modules on one core
| # | Module | For |
|---|---|---|
| 1 | School management system | School administration |
| 2 | School supplies marketplace | Families and sellers |
| 3 | Private tutoring marketplace | Families and teachers |
| 4 | Learning-content marketplace | Learners, content creators, and publishers |
| 5 | School directory and online applications | Families and schools |
| 6 | School transport and private drivers | Families, schools, and drivers |
| 7 | Community | Parents and learners |
The team
No name without a real role
[To be completed with real names] — for every member: full name, role, one verifiable line of experience, and a real professional link.
Editorial rule: no name without a real role, no image without permission, and no experience that cannot be verified.
| Name | Role | Verifiable experience |
|---|---|---|
| [To be completed with a real name] | Founder and chief executive | [To be completed] |
| [To be completed with a real name] | Technical leadership | [To be completed] |
| [To be completed with a real name] | Operations and school delivery | [To be completed] |
| [To be completed with a real name] | Data protection officer (DPO) | [To be completed — publication is mandatory in Egypt] |
| [To be completed with a real name] | Country editor — Egypt | [To be completed] |
| [To be completed with a real name] | Country editor — Saudi Arabia | [To be completed] |
| [To be completed with a real name] | Country editor — Sudan | [To be completed] |
| [To be completed with a real name] | Country editor — Bahrain | [To be completed] |
Country-publication rule: no content is published for a market without a country editor accountable by name.
Where we work
Launch and expansion markets
Launch markets
Egypt · Saudi Arabia · Sudan · Bahrain.
Expansion
Oman, then Syria, then Qatar, then Libya — each market with its own editor and regulatory requirements, not with a machine translation of another page.
[To be completed: the registered legal entity address and commercial registration number for every market that requires one.]
What we do not do
Lines we do not cross
- We do not sell ranking.Not to schools, teachers, or sellers.
- We do not use a teacher’s school affiliation for marketing, and we do not show their employer in the marketplace.
- We do not profile minors or show them advertising.We do not run advertising-tracking tools by default.
- We do not claim government accreditation we do not hold.
- We do not publish a figure we cannot prove — whether a user count, rating, or customer testimonial, unless it is real and published with its owner’s consent.
Contact us
For press, partnerships, and enquiries. For the data protection officer: [To be completed: name and email]
Contact us